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花都自闭症:自闭症儿童语言发育落后

文章出处:广州童心同力残疾儿童康复中心    发表时间:2018-08-12    


花都自闭症:语言发育迟缓

     花都自闭症康复中心最近在接待的很多家长的时候,发现很多家庭关于自闭症儿童语言发育迟缓有很多方面的不理解,今天,就让我们和大家探讨一下,希望能够给有需要的家庭带来帮助!




     自闭症儿童在生活当中中,存在着对语言的接收是不完整的,自闭症儿童常常只听见他人说的那句话当中的最后一个字或两个字,譬如:“红色的草莓;他可能只听到:莓或者草莓两个音。每一个人的声音的大小,语气语调都不一样,声音中所包含着丰富的关于语言和非语言的信息等,往往这一些在我们日常社会交往中发挥着十分重要的作用。自闭症儿童他们普遍都存在语言交流的障碍。通过科学的对比实验,我们能发现自闭症儿童他们的大脑皮层对于感知,接收人类声音的特殊区域存在异常,这可能是导致自闭症儿童对他人声音的感知和辨别能力偏低。自闭症儿童和常人不同的地方有很多,譬如:普通人听到别人声音时,他们的大脑皮层中的特定区域活动要明显要强于听到其他声音时的表现。自闭症儿童他们对于他人或是其他事物的声音刺激,大脑皮层的该特定区域的活动和反应基本没有太大区别。自闭症儿童可能对于他人声音的感知和反应能力要偏低于常人。所以我们在日常的自闭症儿童康复训练当中,可能需要更有针对性的对自闭症儿童进行治疗,帮助孩子们更好地感知和接收人类的声音,改善和提高社会交往和语言能力,更好地去帮助他们融入社会。





     很多自闭症儿童没有语言或者只会发一些没有意义的声音,还有些自闭症儿童在语言发展的关键时期可以通过仿说获得一些语言。自闭症儿童的语言障碍主要如下: 1.在语言发展的偏差表现上比较明显,例如鹦鹉式仿说、你我代名词反转在前者出现期短或不被明显察觉。 2.自闭症儿童的功能性语言往往远低于语汇能力。 3自闭症儿童在这些方面的表达及理解明显有着障碍。 所以我们总结得出:自闭症的特征是语言偏差和迟缓的发展。


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     父母对自闭症儿童语言发展的关注度高,也有利于自闭儿语言的发展,因为父母会主动与普校老师沟通,了解孩子的在学校里面的情况,在日常的生活当中也会多去制造机会让自己的孩子去发音或说话,由此来提高我们孩子们的听说能力。相反,则会阻碍自闭儿语言的发展。

     关于语言发育迟缓,我们今天就聊到这,希望能够给到需要的家庭带来帮助! 如需继续了解花都自闭症的最新资讯,欢迎点击进入我司官网:http://www.gztxtl.com/或拨打电话:肖老师:13728751766 ,潘老师:13316870512 15875507608 我们与您一共关注孩子的健康成长!



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